Le projet pédagogique

Le projet pédagogique définit les orientations privilégiées du « socle commun des compétences » (décret du 11.07.2006).

Il permet de respecter les exigences du socle commun et celles des programmes de façon coordonnée et cohérente.

Il est éclairé par l’accueil d’enfants porteurs de handicap.

L’implication des familles est primordial.
Les axes prioritaires sont :

• La Culture Humaniste : elle vise le développement de chaque enfant pour qu’il devienne un citoyen autonome et responsable par la prise de conscience des expériences humaines.
• La Différenciation Pédagogique : elle permet d’accompagner et de guider chaque enfant en tenant compte de ses forces et des ses faiblesses. Elle est rendue possible par la mise en place de « groupes de besoin » ou de décloisonnement des classes.
• Liens avec les familles : ils sont essentiels pour faire participer activement les familles à nos projets éducatifs et pédagogiques.

L’implication des familles

Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants, ils sont partie prenante de la communauté éducative de l’école. Chaque parent peut, en fonction de ses disponibilités, de ses compétences participer à la vie de l’école :

• en se faisant élire au conseil d’administration de l’OGEC,
• en participant dans le groupe de l’APEL,
• en animant des ateliers dans les classes, en bibliothèque…
• en venant partager les moments de fêtes qui jalonnent l’année,
• en venant partager les moments de prière,
• en aidant le groupe des « parents bricoleurs ».

L’association de parents d’élèves de votre établissement est à votre service pour toute question liée à la scolarité de vos enfants et à la vie de l’école.